2歲 生活常規
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「2歲 生活常規」文章包含有：「小惡魔！2～3歲幼兒發展特徵說明如下」、「0～3歲孩子該具備哪些自理能力？爸媽給時間、多鼓勵這樣...」、「別再用帶寶寶的方法，帶2歲後的孩子！兩歲後玩比吃睡更重要」、「1、2歲介入不嫌早！好習慣養成的3階段與3重點」、「捉摸不定的「爆發兒」～帶養二～三歲孩子的技巧」、「1～2歲必學安全常識：出門牽手、不亂撿地上東西吃」、「孩子生活常規怎麼教」、「學齡前孩童生活自理能力培養」、「嬰幼兒生活作息的規劃及生活...
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小惡魔！2～3歲幼兒發展特徵說明如下
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生活自理能力包括進食、潔牙、如廁、穿脫衣褲鞋襪等自我照顧的能力。 ２～３歲孩子透過生活自理建立自我概念，因此凡事都想自己嘗試，「我自己做」是這時期常說的語句，而２歲前後因生理成熟和較嘉語言表達，同時也是完成如廁訓練的重要時機。
0～3歲孩子該具備哪些自理能力？爸媽給時間、多鼓勵這樣 ...
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「自己吃餅乾」、「自己吃飯」、「自己穿衣服、穿鞋子」、「自己丟尿布」等，孩子在成長過程，會自發性展現照顧自己的能力，加上好奇、喜歡模仿大人的 ...
別再用帶寶寶的方法，帶2歲後的孩子！兩歲後玩比吃睡更重要
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兩歲是個開始要獨立的年紀，白天如廁不再使用尿布，放手讓孩子幫忙簡單家事和處理自己的生活瑣事，更重要的是從遊戲中建立手部肌力肌耐力，以及空間概念。
1、2歲介入不嫌早！好習慣養成的3階段與3重點
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... 2歲就應該培養孩子3大類的好習慣！ ... （1）自己的事情自己做：扣除可能會有危險的煮飯、放熱水，爸媽一定要盯著之外，像是刷牙、洗臉、如廁、換衣等生活 ...
捉摸不定的「 爆發兒」～帶養二～三歲孩子的技巧
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因此，我們樂於向小幼兒介紹一些重要的符號，如：生活中常見的公廁標誌、交通標誌及廣告招牌。另外，可以讓他學著看自己的名字；也可在文具用品的固定位置貼上圖文標示 ...
1～2歲必學安全常識：出門牽手、不亂撿地上東西吃
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林月琴表示，教孩子安全規範和教洗臉、刷牙等生活常規一樣，要先示範再帶著孩子練習。教的時候要有耐心不斷重複提醒，孩子才記得住。幼兒對故事的理解 ...
孩子生活常規怎麼教
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另一方面，2歲以上的孩子，自主性強，且會清楚的表達，對許多照顧者規定例行的規範會「不想做」、「懶得做」、「不愛做」，或即便瞭解常規的重要性也不做，但執行的 ...
學齡前孩童生活自理能力培養
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例如第一次練習穿T 恤時，幫孩子套. 頭及穿好二手，讓他自己拉下衣擺；下一次只幫他套頭及穿好一手，讓他自己穿. 第二隻手及自己拉下衣擺；再來只幫他套頭，他自己穿二手及拉下 ...
嬰幼兒生活作息的規劃及生活自理能力的培養
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2.月齡越小花在睡眠時間越多，月齡越大則應有固定作息表，讓其對生活有所依. 賴。 3.規律的生活作息有助於穩定孩子的身心發展並有穩定的情緒及安全感。 4 ...
家中較欠缺需要排隊輪流的經驗，而2～3歲的小小孩本身 ...
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排隊輪流包含排隊、等待、輪流、公共等概念，現在家庭子女人數少，家中較欠缺需要排隊輪流的經驗，而2～3歲的小小孩本身也有發展上的限制，例如：本階段幼兒將逐漸脫離以自己角度 ...